Seminar
輪講とディスカッション
何を学び発表するのかな？
がんばる磯研究室です。
２０１１年度輪講
３，４年生テキスト
新インターユニバーシティ「電気回路Ｉ」（山口作太郎編著，オーム社）
担当順
- 1章:
- 2章:
- 3章:
- 4章:
- 5章:
- 6章:
- 7章:
- 8章:
- 9章:
- 10章:
- 11章:
- 12章:
２０１１年度教養テーマゼミテキスト
「ＭＣＡプラットフォーム（Windows 2008 Server対応）」（マイクロソフト）
担当順
| 金粕 | １章（前半） |
| 大石 | ２章 |
| 豊田 | ３章 |
| 西山 | ４章（前半） |
| 小島 | ４章（中半） |
| 小林 | ４章（後半） |
| 福田 | ５章（前半） |
| 福手 | ５章（後半） |
| 大越 | ６章 |
| 五十嵐 | ７章（前半） |
| 岩瀬 | ７章（後半） |
| 後藤 | ８章（前半） |
| 長谷川 | ８章（後半） |
| 西出 | ９章（前半） |
| 細川 | ９章（後半） |
| 藤本 | １０章 |
| 近藤 | １１章 |
| 杉浦 | １２章 |
進め方
- 発表者が「講師」となり、他の人（学生）に担当範囲について講義します。
- 発表者は十分な下調べが必要です。
- 発表者は担当範囲の演習問題も説明します．
- 聴講者もあらかじめ下読みをし、わからない内容について質問を講師にします。
- 発表者は内容についてまとめたレジュメを用意すること（指定のコピーカードを使用し３０部作成すること）。
２０１１年度ディスカッション
進め方
- 基本的に次の順で全員が報告を行ない議論（ディスカッション）します．
- 研究上必要であれば，指定の発表順より先にディスカッションできます．
（事前にゼミメーリングリストで宣言すること）
- 報告者は，内容が伝わるように，かつ，前回の復習も含めて
十分な内容のプレゼンテーションを行なうこと．
- 報告時間等は報告者が自由に決めて良いものとします（内容のをきちんと
まとめて，整理して簡単に説明すること．内容のない話を長時間
に渡って行なわないこと）．
- 報告に先だっておおよその報告時間を冒頭に宣言すること．
- パワーポイント等によるプレゼンテーションを基本とします．
- 通常，１ヶ月に１回程度になるので，報告内容がないことのない
ようにしてくること．
- 報告者は内容についてまとめたレジュメを用意すること（指
定のコピーカードを使用し２０部作成すること）。
- 活発に質問すること．質問により発表者の問題が解決でき
たり，次の研究活動の方向性を決めることができます．また，質
問者の知識が増えたりします．
研究ノートと報告順
全員に研究ノートを配布し，研究室活動に活用します．
研究ノートにはゼミ活動（研究，就職活動，遊び等の現実逃避等）
を形式自由で記載して活用してください．
教員にノートを提出するとき以外他の人は見ないので，何を書いて
も結構（１週間１ページをメドに使用するとちょうど１年強の期間
使用できます）です．
前回からの反省や意見を正直に書いて，先生に提出し，アドバイス
をもらいます．
研究ノートの先生への提出と報告スケジュールは基本的に次に従います．
つまり最低１ヶ月に１回は提出と報告を行ないます．回数が多い分
には構いません．正規の報告時間を短くすることができます．
研究ノートの返却は各人のロッカーとします．（第５週は予備週とします）
院生 ２年 ３年 ４年
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第１週：報告 返却 提出 活動
第２週：活動 報告 返却 提出
第３週：提出 活動 報告 返却
第４週：返却 提出 活動 報告
第５週：予備 予備 予備 予備
各項目の内容は次の通り．
- 「活動」：ゼミ活動を自由に記載する（日記でもメモ書きでもよい）
- 「提出」：前回からの反省や相談事項を記載してから，ゼミ終了後先生に提出します．
- 「返却」：先生からの助言や指示が書かれたノートが各人のロッカーに返却されます．
- 「報告」：助言や指示に従って報告します．レジュメとパワーポイントがあるとよい．
- 「予備」：予定が遅れたり，休講となった場合の予備週です．
過去の輪講・ディスカッション
2011.04.21.
fmiso at sist.chukyo-u.ac.jp